Realizzazione di scatole
Laboratorio
| A cura di: | CoAnimatori |
| Data | 10-09-2000 |
| Descrizione | Il laboratorio prevede la costruzione di scatole in legno |
Progetto
Obiettivi dell'attività
Imparare a utilizzare correttamente materiali e strumenti.
Scoprire che ciò che mi realizza in qualche modo ci manifesta.
Scoprire che è bello lavorare insieme collaborando.
Affrontare difficoltà e problemi nel lavoro con pazienza, costanza e disponibilità a riprovare.
Cosa stimolare
T - Usa strumenti e materiali in modo corretto
T - Chiama gli strumenti con il nome proprio
Analisi
| Destinatari dell'intervento educativo | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Numero | Da 8 a 12 ragazzi. | ||||||||||||
| Età |
| ||||||||||||
| Livello di esperienza del gruppo | |||||||||||||
Metodo
| Durata | 7 incontri da 1 ora e mezzo | |
| Animatori richiesti | 4 | |
| Tempo necessario: 1 incontro da 1 ora e mezzo | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 1. Il materiale da utilizzare: legno e accessori per il montaggio | Presentazione: elaboriamo il progetto di una scatola di legno in funzione di un uso particolare |
| Livello educativo | 2. La collaborazione, il dialogo e l'aiuto reciproco: per arricchire la propria esperienza e la propria capacità di realizzare qualcosa. | Presentazione delle regole da rispettare per poter lavorare insieme. In ciascun incontro verrà suggerita un indicazione di comportamento o di collaborazione con gli altri alla quale prestare attenzione. |
| Tempo necessario: 2 incontri da 1 ora e mezza | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 3. La progettazione del lavoro e delle sue fasi | Presentare il materiale e gli strumenti occorrenti per la realizzazione del lavoro: legno, listelle, colla, cerniere, accessori. Presentare anche i metodi possibili per la chiusura delle scatole Ogni ragazzo progetta in carta la sua scatola nei diversi componenti: misure, caratteristiche, utilizzo. |
| Livello educativo | 4. Le cose che realizzo: un modo per esprimere qualcosa di me agli altri. | La mia scatola "serve per": momento in cui ogni ragazzo presenta gli altri il proprio progetto partendo dall'uso a cui destina la sua creazione. |
| Tempo necessario: 2 incontri da 1 ora e mezza | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 5. Gli strumenti e il loro uso. | Impariamo e perfezioniamo la nostra competenza con seghe, lime, ecc., lavorando sul nostro progetto. |
| Livello educativo | 6. - | - |
| Tempo necessario: 2 incontri da 1 ora e mezza | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 7. Le tecniche di rifinitura e correzione | Tecniche di découpage: ogni ragazzo decora la propria scatola con immagini scelte. |
| Livello educativo | 8. L'ascolto e la sperimentazione: per imparare cose nuove. | Comunicazione guidata in gruppo: cosa ho imparato di nuovo? Come? Cosa mi piacerebbe ripetere in una prossima esperienza? |
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