Presepe Africano
| A cura di: | Equipe Intercultura 03-04 |
| Data | 2004-11-05 |
| Descrizione | Un laboratorio per conoscere le altre culture e adoperare i materiali e le tecniche che le contraddistinguono nella riproduzione dei paesaggi, degli usi e dei costumi |
Progetto
Obiettivi dell'attività
Fare del tempo libero uno spazio significativo e costruttivo.
Condividere i proprio tempo libero con gli altri per realizzare un progetto
Cogliere che Gesù viene per ciascuno
Realizzare un presepe africano
Cosa stimolare
Analisi
| Destinatari dell'intervento educativo | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Numero | Da 8 a 20 ragazzi. | ||||||||||||
| Età |
| ||||||||||||
| Livello di esperienza del gruppo | |||||||||||||
| Particolarmente adatto per | Natale | ||||||||||||
Metodo
| Durata | 2 mesi | |
| Animatori richiesti | 4 | |
| Tempo necessario: 1 ora (1 incontro) | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 1. Conoscenza e studio di tecniche artistiche tipiche africane | Proiezione di immagini sulla cultura africana e presentazione di manufatti africani |
| Livello educativo | 2. Il tempo come risorsa per fare, pensare, creare e incontrare gli altri | Organizzazione partecipata dei tempi e modalità del laboratoio attraverso il gioco del cruciverba |
| Tempo necessario: 2 ore (1 incontro) | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 3. Nuovi strumenti per abilitare la propria creatività4. Terra, acqua, paglia: la povertà dei materiali per esprimere l’essenzialità di una cultura lontana. | Presentazione di materiali e strumenti di lavoro Produzioni libere |
| Livello educativo | 5. Gesù viene per incontrare la povertà e la diversità | Brainstorming sul perchè della nascita di Gesù Presentazione dei luoghi della natività |
| Tempo necessario: 4 ore (2 incontri) | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 6. Le abitazioni | Presentazione di diverse immagini di abitazioni africane Produzioni libere |
| Livello educativo | 7. Il lavoro con gli altri: possibilità per esprimere se stessi. | Confronto e scambio su idee e proposte per la realizzazione delle abitazioni |
| Tempo necessario: 4 ore (2 incontri) | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 8. I personaggi | Realizzazione dei personaggi |
| Livello educativo | 9. Ognuno, popolo o singolo, ha qualcosa di buono e di diverso da portare.10. La collaborazione: stile per progettare e creare insieme. | Testimonianza di un missionario che ha conosciuto popoli con culture diverse. Definizione della tipologia del personaggio da costruire a gruppi di due o tre ragazzi |
| Tempo necessario: 4 ore (2 incontri) | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 11. Il paesaggio tipico dell’Africa: elementi naturali e antropici. | Definizioni e realizzazione del paesaggio |
| Livello educativo | 12. I Magi: la ricerca premiata. | Lettera dei magi ad ognuno sulla loro esperienza di ricerca e incontro con Gesù. Domande dei ragazzi a partire dalla lettera Risposta dei magi attraverso spettacolo di burattini |
| Tempo necessario: 6 ore | ||
| Contenuti | Esperienze | |
| Livello tecnico | 13. Il presepe: un messaggio di scoperte, impegno, lavoro, collaborazione, apertura. | Allestimento del presepe e realizzazione di un cartellone che presenti l'esperienza del laboratorio |
| Livello educativo | 14. Il contributo personale: nota di originalità nelle creazioni comuni. | Divisione dei ruoli per allestire il presepe |
© 1997-2007 Associazione C.A.SA. - Via C. De Giorgi 84-85, 73100 Lecce
Ogni uso di tipo commerciale deve essere autorizzato. Per ulteriori informazioni, contattare puntodialogo@animare.it.