Corso di chitarra

A cura di:	Scuola media
Data	2003-04-30
Descrizione	Il corso ha lo scopo di fornire i primi strumenti per poter suonare la chitarra attraverso lo studio degli accordi di base e l'insegnamento di alcune semplici canzoni scelte dai ragazzi dopo averne fatto una lettura critica.

Progetto

Scoprire che la musica comunica agli altri qualcosa di noi.

Progettare e realizzare una esercitazione in pubblico.

Acquisire semplici conoscenza di base della teoria musicale

Accompagnare semplici canzoni.

Destinatari dell'intervento educativo

Numero

Da 5 a 10 ragazzi.

Età


		Preadolescenti

Livello di esperienza del gruppo

Iniziale

Intermedia

Avanzata

Durata		9 incontri da un'ora e mezza.
Animatori richiesti		2

Tempo necessario: 1 incontro
	Contenuti	Esperienze
Livello tecnico	1. Le parti della chitarra e funzionamento.2. Cosa sono le note, la scala cromatica, il tono, il semitono, gli accordi e il giro di Do.	L'animatore spiega quali sono le parti della chitarra, come funzionano, quali sono le note, cos'è la scala cromatica, il tono, il semitono, l'accordo e il giro di Do, con l'aiuto di cartelloni esplicativi. L'animatore propone un gioco-test. Il gioco consiste nel rispondere correttamente al maggior numero di domande, i ragazzi vengono divisi in due squadre. Ogni squadra ha a disposizione un foglio su cui scrivere, nel tempo stabilito, la risposta alla domanda che l'animatore formula. Vince chi alla fine ha risposto correttamente al maggior numero di domande. Domande tipo: Quanti toni ci sono tra il Re e il Fa? Quali sono gli accordi del giro di Do? Scrivete il nome di almeno tre parti della chitarra.	3.
Livello educativo

Tempo necessario: 2 incontri
	Contenuti	Esperienze
Livello tecnico	4. Rispettare la corretta postura serve a suonare meglio.	L'animatore propone alcuni esercizi di diteggiatura sulla tastiera della chitarra.	5. Per imparare a suonare è necessario l'esercizio
Livello educativo

Tempo necessario: 6 incontri
	Contenuti	Esperienze
Livello tecnico	6. Gli accordi: Do, Re, Re-, Mi, Mi-, Sol, Sol7, La, La-, La7.	L'animatore insegna i singoli accordi e poi propone di eseguire canzoni che li contengono.
Livello educativo	7. Lettura emotiva e contenutistica della canzone (Parole ricorrenti, parole chiave, fabula e modello d'uomo proposto).	Si propone ai ragazzi di realizzare a fine corso una esibizione e per questo insieme si scelgono i temi delle canzoni da eseguire. Ogni ragazzo, nell'incontro successivo, propone una canzone da eseguire motivando il perché l'ha scelta e presentandola brevemente. Si procede con l'analisi delle canzoni scelte per l'esibizione e con le prove. L'analisi viene fatta compilando una schede in cui si devono inserire: le parole chiave, le parole ricorrenti, la fabula e il modello d'uomo. proposto.

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