Animare con le Tecniche

Salve a tutti!

Ritorniamo con il secondo argomento di formazione. Dopo il gioco vi proponiamo un approfondimento sulle tecniche di animazione.

Chi di noi, nel preparare un incontro per i ragazzi, non si è mai posta la fatidica domanda: "come faccio a trasmettere ai ragazzi questi contenuti in modo coinvolgente ed efficace?" Le tecniche di animazione sono una risposta a questa domanda.

Qualche parola per definirle.

Le tecniche sono degli strumenti dell'animazione e, come tali, si collocano nell'ultima fase della programmazione di un itinerario educativo.

Che cosa intendiamo per programmazione di un itinerario educativo?

L'itinerario educativo è il percorso che si intende far compiere ad un gruppo in un determinato tempo. Esso è finalizzato al raggiungimento di una meta che esprime l'antropologia e la spiritualità degli educatori relativa alla fascia d'età del gruppo. Prevede una sequenza ordinata e successiva di tappe in grado di tradurre quanto affermato nella meta.

Dalla meta si deducono gli obiettivi, che definiscono gli atteggiamenti che si vogliono risvegliare nei destinatari a livello di identità, solidarietà e trascendenza. Gli obiettivi si perseguono attraverso i contenuti, ovvero argomenti da trattare ed esperienze da proporre.

A questo punto entrano in gioco le tecniche come strumenti particolari per veicolare i contenuti.

Esse rappresentano un valido aiuto per evitare di travasare contenuti, per consentire al gruppo di interiorizzarli e rielaborarli, per raggiungere i singoli evitando interventi a pioggia.

Le tecniche, per quanto utili, non possono sostituire la capacità di relazione dell'animatore con il gruppo e con il singolo ma solo potenziarle; solo se l'animatore ha queste capacità può permettersi di utilizzarle.

Nel prossimo articolo illustreremo i diversi tipi di tecniche indicando la fase di trattazione del contenuto in cui è opportuno utilizzarle. 

Arrivederci al prossimo articolo.

Sandra Faggiano e Paolo Vannelli